病例讨论是临床实践教学的重要环节，是培养医师临床基本技能和临床思维能力的有效途径。医院正有条不紊的推进三甲创建工作，全院教学病例讨论会将按制度组织活动。5月院级教学病例讨论吸引了临床的医务人员、规培生、进修生、实习生多人参加。
全院教学讨论会现场
本月讨论由儿科提供“肺炎链球菌感染急性化脓性脑膜炎”精品病例，具有“匠人”与“专家”双重身份的名师——江洪清主任主持病例讨论，带领大家徜徉在知识的海洋，尽情享受着临床案例、多学科诊疗、科学前沿等的多彩斑斓。
江洪清主任围绕病情，引爆学员知识要点
病例讨论会上，规培生甄叶丽医生汇报病例，管床医生潘光毅和叶鑫分别补充病情、诊断及治疗情况，上级医生李*文主任就治疗方案、诊断方面的难题提出讨论要点及专科见解。
规培医生汇报病例，管床、上级医生补充病情、诊断及治疗等，提出讨论要点
本次讨论邀请了放射科，药学部，小儿外科，检验科及院感科的教研组参与，大家根据各自的临床专业特点启发在场的医务人员和学生从多方面进行思考，拓展了病例讨论的内容，分享多学科的前沿进展，会场气氛热烈。
放射科、小儿外科、检验科、药学部、院感科参与病例讨论
最后，医务科邓筹芬副科长做总结发言。她指出，以病例讨论形式分享临床经验，有助提升临床诊疗水平。同时强调全院教学病例讨论的目的在于培养各层级医生和学员临床综合思维能力、创新能力和沟通表达能力，希望参与的医生、学员主动积极参与到讨论和汇报当中，以达到提高综合素质的目的。
职能部门主持全院教学病例讨论，并提出持续质量改进意见
图：科教科伍建愉
文：科教科洪燕
审核：科教科健教科
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇